Город выдачи документа: г. Тольятти
Код программы: 31.038.1
Академических часов: 144+ ЗЕТ баллы
Подходит специальностям
Продолжить обучение
Нажмите, чтобы вернуться в Личный кабинет и продолжить обучение.
Оплачивайте программу онлайн и экономьте 10% от стоимости
При оплате обучающего курса через наш сайт вы получаете скидку 10% на любую программу. *Скидка суммируется с другими акциями на сайте и применяется автоматически при онлайн-оплате программы обучения.
Предоставляется беспроцентная рассрочка по оплате
Юридическим лицам
Статус НМФО
Обратите внимание – вы выбрали программу, имеющую статус: НМФО. Это означает, что за эту программу мы начислим ЗЕТ, если вы зарегистрированы на портале НМФО и оставили там заявку.
Вы не зарегистрированы, но хотите набирать ЗЕТ? Смотрите инструкцию , переходите на портал НМФО и оставляйте заявку.
Вы не хотите регистрироваться? Продолжите оформление заказа без регистрации, оплачивайте и приступайте к обучению.
Категория: Средний медицинский персонал Повышение квалификации
-
Модуль 1. Основные направления развития здравоохранения в РФ. Правовые основы деятельности медработников. Основы трудового законодательства
- Лекция 1. Общественное здоровье и здравоохранениеКопировать
- Лекция 2. Этапы развития здравоохранения в РоссииКопировать
- Лекция 3. Врачебная этика и медицинская деонтологияКопировать
- Лекция 4. Введение в медицинскую психологиюКопировать
- Лекция 5. Психология врача. Взаимоотношения врача и пациентаКопировать
- Лекция 6. Характеристика состояния здоровья населения РФКопировать
- ПриложениеКопировать
- Практическое занятия 1Копировать
- Практическое занятие 2Копировать
- Практическое занятие 3Копировать
- Самостоятельная работаКопировать
- ТестКопировать
-
Модуль 2. Организация санэпидрежима в дошкольных образовательных организациях
- Лекция 1. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населенияКопировать
- Лекция 2. Полномочия РоспотребнадзораКопировать
- Лекция 3. Санитарно-эпидемиологический надзорКопировать
- Лекция 4. Саснитарно-эпидемиологическое заключение на виды деятельности. СЭЗ на медицинскую деятельностьКопировать
- Лекция 5. Структура государственной санэпидслужбы, её задачи и функцииКопировать
- ПриложениеКопировать
- Практическое занятияКопировать
- Самостоятельная работаКопировать
- Самостоятельная работа 2Копировать
- ТестКопировать
-
Модуль 3. Медицина катастроф. Неотложные состояния у детей. Основы сердечно-легочной реанимации (СЛР) у детей
- Лекция 1. Задачи и основы организации единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуацийКопировать
- Лекция 2. Подготовка и организация работы лечебно-профилактических учреждений в чрезвычайных ситуацияхКопировать
- Лекция 3. Всероссийской службы медицины катастрофКопировать
- Лекция 4. Краткая характеристика бригад специализированной медицинской помощиКопировать
- Лекция 5. Основы организации лечебно-эвакуационного обеспечения населения в чрезвычайных ситуацияхКопировать
- Лекция 6. Виды и объём медицинской помощиКопировать
- ПриложениеКопировать
- Самостоятельная работаКопировать
- Практические занятия 1Копировать
- Практические занятия 2Копировать
- ТестКопировать
-
Модуль 4. Сестринский процесс при воспитании здорового ребенка в условиях дома ребенка
- Лекция 1. Основные факторы, влияющие на развитие детей в доме ребенкаКопировать
- Лекция 2. Особенности состояния здоровья и развития воспитанников домов ребенкаКопировать
- Лекция 3. Контроль за физическим и нервно‑психическим развитием детейКопировать
- Лекция 4. Воспитательная работа в доме ребенкаКопировать
- Лекция 5. Организация вскармливания детей первого года жизниКопировать
- Лекция 6.1 Контроль за физическим и нервно-психическим развитием детейКопировать
- Лекция 6.2 Питание детей старше одного годаКопировать
- Лекция 7.1 Питание детей с осложнениями в состоянии здоровьяКопировать
- Лекция 7.2 Лечебное питание детей первого года жизниКопировать
- Лекция 8. Контроль эффективности питанияКопировать
- Лекция 9. Физическое воспитание. Гимнастика и массажКопировать
- ПриложениеКопировать
- Самостоятельная работаКопировать
- Практические заданияКопировать
- ТестКопировать
-
Модуль 5. Сестринский процесс при заносе в дом ребенка инфекционного заболевания
- Лекция 1. Инфекционные заболевания: понятие, виды, источникиКопировать
- Лекция 2. Вакцинация. Виды иммунопрофилактики. Виды вакцин. Календарь прививок: показания и противопоказания к проведению прививокКопировать
- Лекция 3. Инфекционные заболевания: этиология, клиника, диагностика, осложнения, лечениеКопировать
- Лекция 4. Сестринский уход за ребенка с инфекционным заболеваниемКопировать
- ПриложениеКопировать
- Практические занятия 1Копировать
- Практические занятия 2Копировать
- Самостоятельная работаКопировать
- ТестКопировать
-
Модуль 6. Сестринский процесс при уходе за детьми раннего возраста с фоновыми заболеваниями
- Лекция 1. Фоновые заболевания у детей раннего возраста: понятие, причины, виды, тактика леченияКопировать
- Лекция 2. Сестринский процесс при уходе за детьми раннего возраста с фоновыми заболеваниямиКопировать
- Практические заданияКопировать
- Самостоятельная работаКопировать
- ЛитератураКопировать
- ТерминыКопировать
- ТестКопировать
-
Модуль 7. Сестринский процесс при уходе за детьми с психоневрологической
-
Модуль 8. Массаж детей при ДЦП
-
Модуль 9. Психологические особенности воспитания и обучения детей с дефектами умственного и физического развития
- Лекция 1. Психологические особенности воспитания детей с дефектами умственного и физического развитияКопировать
- Самостоятельная работаКопировать
- Практические занятияКопировать
- ЛитератураКопировать
- ТерминыКопировать
- ПриложенияКопировать
- ТестКопировать
- Итоговый тестКопировать
- УП 144 Охрана здоровья детей и подростков с дефектами умственного и физического развитияКопировать
Контент защищен, пожалуйста, авторизуйтесь и запишитесь на курс, чтобы увидеть материалы!
